Neue Neuerungen
- Benutzeroberfläche
- Brandneue UI und UX für Rainbow Klassenzimmer (heller und dunkler Modus).
- Unterstützung von V2-Konferenzen zur Verbesserung von UX und Performance sowie zur Vorbereitung des 7x7-Rasters.
- Hinzufügen einer Kalenderansicht auf der Besprechungsseite und Festlegen dieser als Standardansicht für die Besprechungen
- Notizen
- Möglichkeit für den Benutzer, während einer Sitzung Notizen zu machen und diese mit Kontakten, Klassen oder Gruppen zu teilen (Rich Text und Bilder).
- Exportieren Sie die Notizen als txt-, pdf- oder Word-Dokument.
- Suche
Vollständige Inhaltssuche in allen Rainbow Classroom-Daten - Umfragen & Quizze
Hinzufügung eines neuen Fragetyps "Bild" in Umfragen und Quiz und in Formularvorlagen, die es dem Benutzer ermöglichen, ein Bild in die Frage einzubinden. - Gemeinsame Nutzung
Ein Gastgeber kann mehrere Inhalte gleichzeitig freigeben (gemeinsames Ansehen, Umfragen & Quiz und Bildschirmfreigabe) - Prüfung Rooms
Der Lehrer/Ausbilder kann individuell 2 Teilnehmer verfolgen, die gleichzeitig eine Prüfung ablegen. - Weißes Brett
Verschiedene Verbesserungen am White Board (Vergrößern/Verkleinern, objektspezifische Steuerelemente auf der linken Seite des Bildschirms für eine bessere Benutzerfreundlichkeit, Verbesserung der Undo/Redo-Funktion...) - Berichte
Reaktionen, die während einer Sitzung eingereicht wurden, können in Berichten eingesehen werden.
Verwaltung
- Benutzeroberfläche
- Möglichkeit für den Administrator, vordefinierte Vorlagen zu definieren, die mit einer Reihe von voraktivierten Funktionen verknüpft sind, die den Benutzern von Rainbow Classroom zur Verfügung stehen.
- Der Administrator kann das Logo der Organisation zu Rainbow Classroom hinzufügen.
- Lobby
Automatische Genehmigung aller Lobby-Anfragen, wenn der Gastgeber die Lobby deaktiviert hat. - Browser-Unterstützung
Safari-Browser mit ausgewähltem Systemausgabegerät als Ausgabegerät des Browsers. Der Benutzer muss das Ausgabegerät auf der Betriebssystemebene und nicht auf der Anwendungsebene umschalten.
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